中文
|
English
首页
新闻动态
前沿之窗
政策/文件
机构/论坛
时评/快讯
科普/传播
国际视野
科学教育国际交流
中美科学教育合作
一带一路科学教育
非洲国家科学教育
人才培养
毕业生
培养活动
专业发展
科学英才教育教师提升...
院士进师训
路桥高端教师提升行动
科学研究
科研成果
浙江省大中小科学教育...
项目/期刊
STEM教育
各国政策
本土行动
STEM实验室
科学教育实验区
政策文件
教育实践
关于我们
中心概况
师资队伍
联系方式
友情链接
前沿之窗
政策/文件
机构/论坛
时评/快讯
科普/传播
前沿之窗
首页
前沿之窗
2024-05-27
生成式人工智能对课程教材教法的影响
科学教育研究中心
2024-05-24
人工智能如何塑造学习的未来
科学教育研究中心
2024-05-24
深度 | 中小学如何做好人工智能课程建设
科学教育研究中心
2024-05-23
欧洲丨英国发布《扩展现实技术(XR)在学习和教学中的应用》报告
科学教育研究中心
2024-05-23
如何利用电磁波给月球做CT
科学教育研究中心
2024-05-18
今年重点主题是这4个!2024年青少年科学调查体验活动启动→
科学教育研究中心
2024-05-18
核航天器:从梦想到现实
科学教育研究中心
2024-05-17
近期8个教育国际前沿【含2024教育十大趋势】
科学教育研究中心
2024-05-15
李永智 安德烈亚斯·施莱歇尔|人工智能时代的教育图景与忧思
科学教育研究中心
2024-05-15
加强基础研究,深化物理认识——周光召先生与中国核武器事业
科学教育研究中心
2024-05-15
因地制宜让乡校科学教育更鲜活
科学教育研究中心
2024-05-13
数字技术将如何赋能当前教育变革?
科学教育研究中心
2024-05-13
破解乡村科学教育困局
科学教育研究中心
2024-05-12
【好文共赏】叶宝生:科学思维方法与科学能力的培养
科学教育研究中心
每页
14
记录
总共
270
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
5
/
20
跳转到