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2026-06-02
文章分享 |A systematic review of AI education in K-12 classrooms from 20...
STEM教育研究中心
2026-06-02
UNESCO发布《Technology in Education: A Tool on Whose Terms?》:重新审视...
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2026-05-30
祝全国科技工作者节日快乐!
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2026-05-30
福特汉姆研究所《从教师案头:一份阅读科学进展报告》:从教师案头看"阅读科...
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2026-05-28
走近《Instructional Science》—— 探究学习本质,重塑科学课堂的教学设计
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2026-05-27
走近《IEEE Transactions on Education》:工程与技术教育研究的重要平台
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2026-05-27
文章分享 | 新兴技术在STEM教育中的应用:关于学习成效、教育公平与SDG4的全...
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2026-05-26
文章分享 |《Research in Science Education》在ChatGPT场景下学生对气候变化...
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2026-05-26
OECD《The Future of Education and Skills 2030》:面向未来的教育蓝图
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2026-05-25
文章分享 |《JRST》:物理学习中心态变化的性别差异与成绩影响之谜
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2026-05-23
文章分享 |《PRPER》:跨学科能量概念理解的定性研究
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2026-05-21
走进《Cognition and Instruction》—— 探寻科学课堂背后的认知黑箱与教学支架
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2026-05-20
文章分享 |《IJSE》:学习科学与理解的幻觉,探索在讲解视频后整合学习任务的...
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2026-05-20
走近《Journal of Pre-College Engineering Education Research》:K-12工程...
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