前沿之窗

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2026-08-14 美国国家科学基金会（NSF）和区域AI基础设施中心将推动全国范围内人工智能科...STEM教育研究中心
2026-08-13 文章分享 | 让科学史“活”起来：机器人化身科学故事叙述者，助力化学深度学...STEM教育研究中心
2026-08-13 新西兰正式发布新版0—10年级科学课程：以知识进阶与实践融合重塑科学教育框架STEM教育研究中心
2026-08-12 文章分享|面向批判性科学能动性的科学本质—高中阶段学生的视角STEM教育研究中心
2026-08-12 科学课不能只教“正确答案”：英国皇家学会最新报告为何强调科学知识是如何产...STEM教育研究中心
2026-08-11 文章分享|当学生遇上ChatGPT：如何让AI从“答案的机器”变成“思辨的伙伴”？STEM教育研究中心
2026-08-11 2026 BIEA国际青少年STEM科创大赛总决赛在伦敦举行STEM教育研究中心
2026-08-10 文章分享|从科学态度到科学身份认同：对PISA2025 科学测评框架中科学身份认同...STEM教育研究中心
2026-08-10 9位科学家获“基础科学奖章”！2026国际基础科学大会在京开幕北京国际科技创新中心
2026-08-06 文章分享 | 科学方法课程中，他们这样拆解生成式AI的 “魔法”STEM教育研究中心
2026-08-05 文章分享|科学探究能力如何被更准确地评价？STEM教育研究中心
2026-08-04 《教育发展“十五五”规划》，全文来了！微言教育
2026-08-04 文章分享 | 用概念图看见学生的跨学科思维：一项基于气候变化议题的STEM教学...科学教育研究中心
2026-08-03 文章分享|理性运用人工智能于 STEM 领域：中学生实际如何运用生成式人工智能...STEM教育研究中心

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