中非聚合力促教师发展

2026年是中非人文交流年。近日，能力本位 STEM 教育数字素养提升行动先后在坦桑尼亚和肯尼亚开展，围绕人工智能、数字素养、STEM 教育与教师专业发展等主题，面向非洲教育管理者、教师及相关教育工作者开展培训与交流。活动通过专题研修与实践活动，探索数字技术与科学教育教学的融合，并进一步推动中非双方在 STEM 教育、教师发展和数字素养能力建设等领域的交流合作。相关活动受到中国和肯尼亚媒体的关注。

坦桑尼亚

面向教育管理者开展数字与科学素养提升活动。

围绕能力本位 STEM 教育、数字素养和教师专业发展开展研修活动。

浙江师范大学有关机构与肯尼亚相关教育机构签署《STEM教育与数字素养能力建设》谅解备忘录。

肯尼亚国家通讯社（Kenya News Agency）对中肯在 AI 与 STEM 教育领域的合作进行了报道。