11月26日，由教育部教师工作司指导、浙江省教育厅主办、浙江师范大学承办、浙江师范大学科学教育研究中心与浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院协办的“院士进师训·科学方法让科学教育无限可能”活动在浙江师范大学开班。来自浙江省11个地区的200余名科学骨干教师、浙江师范大学未来科学教师、金华市科学英才教育教师等500多人线下参加，教育部师范教育协同提质计划协同高校伊犁师范大学、白城师范学院等15万多人参与。

中国科学院院士、全国政协常委、中国科协副主席袁亚湘出席，浙江师范大学党委书记蒋云良、浙江省教育厅教师工作处副处长赵典出席并致辞，典礼由浙江师范大学科学教育研究中心主任、浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院院长黄晓主持。

  蒋云良在致辞中代表学校对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并指出，本期院士进师训以科学方法让你无限可能为主题，聚焦科学教育的发展新方向。他强调，科学方法是教育者引导学生走向真实世界的重要工具，能够让教育工作者在教学中开拓新视野，实现教学的无限可能。浙江师范大学作为浙江教师教育的引领者和基础教育师资的摇篮，始终致力于推动科学教育的发展，并在科学教育学获批教育学自主设置二级学科、构建本、硕、博、博士后、留学生一体化的体系等一系列成果中，充分展现了对科学教育使命的坚定践行。他希望以此研修为契机，让科学方法真正成为教师专业成长的支点，成为学生逐梦的灯塔，让无限可能在课堂中生根发芽、在未来里绽放光芒。

  蒋云良向袁亚湘送上专属纪念礼——这份礼物汇集全体参训教师的祝福，中间以无穷大图案为核心，寓意科学方法为科学教育赋予无限可能。

  赵典在发言中提到浙江省委省政府高度重视科学教育，落实相关政策文件，推进科学教育体系建设，此前相关教育大会已呈现优质实践成果。本次院士进师训旨在将一线实践转化为教师科学素养与教学智慧，期待袁院士引领为科学教师队伍注入活力。他寄语参训教师三点：一是潜心研学求真知，珍惜学习机会，结合教学实践提升专业素养；二是勇于实践求实效，将所学知识与方法转化为教学设计，让科学教育落地课堂；三是开放交流求共进，分享见解、交流经验，传递培训成果。省教育厅将加大科学教育支持力度，完善协同育人机制，打造优秀科学教师队伍，助力浙江科学教育高质量发展。

  黄晓在主持**别强调本次研修聚焦科学方法在科技教育理论与实践中的应用，涵盖科学方法的创新及其应用、跨学科融合与实践案例、科学素养与科学本质提升路径等，助力科学教育无限可能。

据悉，“院士进师训”项目是浙江省高度重视青少年科技教育工作、推进科学教育的重要举措之一，浙江师范大学作为承办单位，自2023年起已成功举办了9期，涉及了天文宇宙、古生物、科学思维、科学方法等主题。该项目旨在深入贯彻习近平总书记“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》及中国科协、教育部《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》，积极探索青少年科学素养和高等教育服务科技创新人才培养的未来路径，加快构建科学教育高质量发展格局，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础。

科学方法让科学教育无限可能——“院士进师训”活动在浙江师范大学开班