王耀村

特级教师/硕士，浙江省教育厅教研室初中科学教研员

一、教育背景

1997.3 浙江大学 硕士研究生

二、联系方式

zjkxjy@126.com

三、研究领域

科学与技术教育

四、人才项目

王耀村名师工作室

五、学术兼职

中国教育学会科学教育分会副理事长

中国教育学会物理教学专业委员会理事

浙江省省基础教育课程改革专业指导委员会初中科学组组长

浙江省教育学会中学科学教学分会副会长兼秘书长

中国物理学会《物理教学》杂志的编委

浙江师范大学、杭州师范大学教育硕士专业学位研究生指导教师

六、主要代表作

著作：

作者，初中科学课程实施（上、下），浙江教育出版社，2017.11

翻译，科学探索者. 电与磁，浙江教育出版社，2003.2

主编，“浙江省中小学学科教学建议”案例解读.初中科学，浙江教育出版社，2015

主编，初中科学教学关键问题指导，北京高等教育出版社，2016.07

主编，高中物理课堂教学优化设计，上海文汇出版社，2004

论文：

王耀村.面向核心素养的科学课程建构与教学建议[J].物理教学,2018,40(08):2-5+67.

王耀村.论科学本质教学的内容与途径[J].物理教学,2018,40(09):6-10.

王耀村.浙江省综合科学课程改革30年[J].课程.教材.教法,2018,38(12):47-53.

王耀村.为了所有学生的科学素养--《关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》解读[J].教学月刊（中学版）,2015,(24):46-48,49.

王耀村.浙教版初中《科学》教科书编写特点探究[J].教学月刊（中学版）,2013,(22):48-51.

王耀村.综合科学课程的认识问题与实施策略探讨[J].全球教育展望,2010,39(3):84-88.

王耀村.让学生与科学家对话-科学史融入科学教学的实践[J].物理教学,2009,(4):10-12,5.

王耀村.初中科学学业考试命题研究[J].教学月刊（中学版）,2008,(23):56-58.